FORMACIÓN ESCUELA TIC2.0: EXPLORACIÓN INICIAL (Por Gregorio)

Registro de la exploración del alumnado del curso 6º de Educación Primaria en cuanto a competencia digital. Para ampliar la imagen haz doble clik sobre la misma y entrarás en Issuu.com. Una vez allí tendrás la posibilidad de visionarla al tamaño que desees con el botón zoom.

Damos un gran paso en Educación en Andalucía al haber llegado los portátiles a los docentes del Tercer Ciclo de Educación Primaria. El reto está lanzado y se intentará que esta nueva etapa sea lo más favorable posible. Dificultades seguro que las habrá.

Se han programado diferentes niveles de formación para el profesorado:

NIVEL 0: Uso y aplicaciones de la pizarra digital.

NIVEL I: Introducción a las NNTT: Entorno Guadalinex Edu, periféricos, uso básico de herramientas de Ofimática, correo electrónico, navegación básica por Internet, mochila digital, compartir documentos en red, etc.

NIVEL II: Aula 2.0:Aplicaciones prácticas

NIVEL III: Autoformación, por determinar, posiblemente será online.

He tenido el honor de participar en un grupo que ha elaborado materiales para estos cursos. Concretamente, mi contribución ha sido “Proyecto Un blog en el Aula”.

Os dejo aquí una breve presentación del mismo:

Proyecto Un Blog en el Aula

View more documents from gregoriotoribio.

Dicho proyecto será utilizado por los formadores del Nivel II. Nuestro blog será un poquito más conocido y me contenta muchísimo que el trabajo que hacemos día a día sea compartido para que otros niños y niñas tanto de Andalucía como de España se animen y puedan sacar ideas de lo que hacemos.

Durante estas próximas 3 semanas voy a impartir dos cursos del Nivel I, concretamente en el IES Alhadra de Almería (a los cuales saludo, si me están leyendo, y les pido perdón por la lata que les di ayer durante tres horas tras su jornada laboral en sus respectivos colegios) y el IES Sierra Nevada de Fiñana.

Una de las actividades que ya tengo planeado hacer es compartir un documento en Google Docs con el alumnado de ambos cursos para que completen una tabla como la que se muestra en el comienzo de este artículo.

Escuela 0.0 en un mundo 2.0 ¡Y un cuento!

Asistiendo a la  presentación del Plan Escuela Tic2.0 en Málaga. Posteriormente me reuní en el CEP, en una sesión de trabajo, con distintos docentes que habíamos contribuido para la elaboración de materiales que se usarán para la formación del profesorado en dicho Plan .

Hoy comienza en la provincia de Almería la formación del Profesorado para el Plan Escuela Tic2.0.

Cuando publiqué mi primer artículo en este blog, el 5 de marzo de 2.007 tuve clarísimo que sería un instrumento de trabajo valiosísimo para mi aula. Diseñé una metodología para generar artículos. Fui innovador en cuanto a la forma de publicación: cada alumno/a publicaría un artículo y no haría otro más, hasta que el resto de compañeros/as hubiese hecho lo propio. De esta manera se equilibraba por completo la participación de todos. Llevamos 2 años y medio y lo seguimos cumpliendo. Esta forma de planteamiento ha sido reproducida en numerosos blogs. Nuestros números nos animan: más de 400 artículos, 1450 comentarios, 67000  visitantes, 104.000 páginas descargadas... ¡y todo en un humilde blog de aula!

Nuestra publicación es diaria, de lunes a viernes, y no solemos fallar durante el año salvo los períodos vacacionales.

Cuando cuento a la gente que no tengo acceso a Internet en mi aula a pesar de disponerse en el centro, no pueden dar crédito. Pero, lejos de rendirme, trabajo con ilusión y en el Centro Guadalinfo de Fiñana sí que puedo programar los artículos para que a las 9:00 estén calentitos cada día.

Esto me recuerda el siguiente cuento:

EL NIÑO QUE TENÍA HAMBRE

Érase una vez un niño que tenía mucha hambre:

(Imagen de "Fundación Orange")

En la despensa de su casa había más que suficiente comida:

 

A su padre le pedía de comer:

Pero el padre le daba esta contestación.

Gracias a no recibir comida por parte de su padre, lo quiso muchísima gente que lo acogió en su casa: por aquí, por allí, más allá,... También lo llamaron a este sitio,  a éste... 

Y como recompensa de todo esto.... 

 Y colorín colorado, este cuento...continúa aquí.



Si desean comentar este cuento pueden hacerlo libremente. Eso sí: por favor, lean antes el DECÁLOGO DIRIGIDO A NIÑ@S PARA COMENTAR EN BLOGS. No olvidemos que este blog está hecho por  y para niños y niñas de 6º de Primaria que publican a diario. Cualquier insulto o mala palabra motivará la eliminación del comentario por parte el administrador. 

P.D. Si eres docente y tienes HAMBRE, vuelve mañana miércoles 11 a este blog, porque se ofrece un menú apetitoso a las 9:00.


Por una vez, me abstendré de contestar a los comentarios porque las próximas semanas estaré muy ocupado intentando exportar nuestra forma de trabajo, formando a los docentes en el Plan de Formación Escuela Tic2.0, además del "Curso de Tuiteos Programados y Sindicación de Tuiteos desde Feeds" que, de modo altruista, he montado y abierto hoy en mi blog personal.

CONTROLES U4 (Por Gregorio)

Nos organizamos para preparar los controles. Fechas previstas para su realización:

Lengua Castellana: lunes 16

Matemáticas: martes 17

Conocimiento del Medio: jueves 19

En Lenguaje leeremos textos narrativos, ampliaremos vocabulario, reconoceremos morfológicamente numerales e indefinidos, acentuaremos correctamente palabras con hiato, realizaremos exposiciones orales, comprenderemos programas divulgativos radiofónicos, usaremos conectores para relacionar ideas, analizaremos textos informativos y realizaremos un folleto.

En Conocimiento del Medio aprenderemos el concepto de caracteres sexuales, identificaremos partes de los aparatos reproductores de ambos sexos, conoceremos cómo se lleva a cabo la función de reproducción, estudiaremos el desarrollo y nacimiento de un nuevo ser humano y completaremos esquemas anatómicos.

En Matemáticas reconoceremos cuándo un número es múltiplo de otro, calcularemos el m.c.m. de dos o más números, reconoceremos si un número es divisor de otro, aplicaremos los criterios de divisibilidad por 2, 3 y 5, hallaremos todos los divisores de un número, determinaremos cuándo un número es primo o compuesto, calcularemos el m.c.d. de dos o más números, resolveremos problemas de m.c.m. y m.c.d. y haremos tablas para resolver problemas.

UN POCO DE HUMOR (X) (Por Lidia)

(Imagen de "Rene Venturoso")

- ¿Es aquí donde sacan las muelas gratis?

- La primera vez, sí.

- ¿Y la segunda?

- No lo sé. Nadie vuelve

         *    *    *    *    *

En una comisaría:

- ¿Cuánto tiempo hace que usted no robaba?

- Cinco años, señor comisario.

- Bastante tiempo. ¿Y dónde estuvo usted durante esos cinco años?

- En la cárcel

       *    *    *    *    *

Examen de historia en una escuela para adultos:

- ¡A ver! Aquél que está cerca de la puerta. ¿Cuándo ocurrió la Batalla de Trafalgar?

- No lo sé.

- Pero, sabrá quién perdió en Waterloo…

- ¿Waterloo? ¡Ni idea!

- Veamos, ¿quién incendió Roma?

- No sé nada de eso.

- Entonces, ¿qué hizo usted anoche en vez de estudiar?

- Estuve jugando a las cartas.

- ¡Muy bonito, hombre! ¡No sé a qué viene usted aquí!

- Vengo a poner bombillas. Yo soy el electricista.

Nota del maestro: esto me recuerda, hablando del humor, que algunos no fueron a la clase de historia. ¡Mirad  este enlace!

FOTOGRAFIANDO LA FLOR DEL AZAFRÁN (Por Paz)

La flor del azafrán es de color lila. Me gusta su color y su forma ovalada. Se recogen las flores, se le quitan los estambres de color rojo y se ponen a secar. Un kilo de azafrán es carísimo. ¡Tienes que tener mucha paciencia para recogerlo!

Es un condimento muy sabroso.

La he fotografiado en la Sierra de Abrucena en un cortijo. El sol estaba en las montañas y me ayudó un poco que había un árbol tapando un poco el sol para que no saliera difuminada.

Le he hecho la foto al azafrán porque me parece una flor muy bonita y me considero como la flor, alegre y abierta.

Si queréis probar algo rico, ponedle un poco de azafrán al arroz.

¡Espero que os guste la flor!