Nuestra evolución leyendo en un año.
El año pasado, en clase, teníamos media hora de lectura a la semana más lo que leíamos en nuestras casas, que nos ayudaba a leer mejor y más rápido. De esta manera ensayábamos para la prueba de evolución lectora que nos hace el maestro a principio de curso.
He comparado las palabras que leíamos en un minuto el año pasado y este año. Quince de diecisiete han mejorado, aunque ahora somos dieciocho. No he contado a nuestro nuevo compañero porque no tengo sus datos del año pasado.
A continuación he hecho la gráfica.
He puesto una línea vertical de 25 cuadritos y cada cuadrito representa 10 palabras. Los 25 cuadritos los he dividido en grupos de 5 en 5 cuadritos. Cada cinco cuadritos son 50 palaras.
Después hice una línea horizontal desde la que comencé a colocar dos barras para cada niño o niña.
Las barras amarillas representan las palabras que leíamos el año pasado. Las azules representan las de este año.
Las he ordenado de menor a mayor.
Si os fijais, el que más ha mejorado ha sido el número 16. Seguro que mejoramos un montón para el año que viene.
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